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学习如何学习?  

2017-10-30 18:01:11|  分类: 互联网教育 项目 |  标签: |举报 |字号 订阅

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学习,是一个人人生中非常重要的事情。

对于教育而言,学会如何学习,就是目的(自我学习)。

那么,教育如何达到这样的目的?

作为学习者,又要如何,学习如何学习?

 

如何学习,是一个认知学习的过程。

学习如何学习,是一个深入学习的过程。

如何学习如何学习,是一个冗余的描述,但显示了其中的高维主体

知其然,然后知其所以然,具有类似的升维过程。

 

为什么要研究,如何学习的认知问题?

显然,提高学习效率,是一个很有意义,也很有价值的事情。

认知研究,是一个哲学问题,比如研究知识的起源。

同样,也是一个神经学科问题,就是学习过程如何在脑中实现。

 

这里,不会讨论神经学科问题,因为脑已经具备认知能力。

至于知识的起源,仅仅需要一个观念或视角,就是知识来自于人有意识。

所有的知识,都是人有意识的精华,当然包含科学的实证,或者不证自明。

但不管什么样的知识,都来自于人有的意识,即若知识可能是错的。

 

所以,知识的起源,就是意识。

如果一个人想证明这一点,只要自己创造一个知识点,就可以做到。

知识的学习,就是人有意识之间的传递,也就是教育的功能之一。

学习的过程,就是知识传递的过程,也是人有的意识传递的过程。

 

基于此,知识就是一种信息,从教育者传递到学习者。

除此之外,学习者也可以不经过教育者,直接从知识的创造者习得知识。

这是怎么做到的?

就是学会了如何学习,或者自我学习的方法。

 

假设,一个人学会了创造知识点,就会明了知识的来源。

假如一个人学会了传递知识,就会明了知识传递,需要一个通道。

这一个通道,或者链接,就是学习如何学习的关键。

一个人一旦了解了这一个通道的结构,或者链接方式,就找到了学习的密钥。

 

所有的难点,都集中在这一个通道,或者链接,是看不见的。

即使知识点的创造者,或者知识的传递者,都不一定看得见其中的路径。

认知研究,尝试以神经学科的方式,显示这一个通道。

不同的学习理论,也尝试模拟这一个通道,或者链接。

 

其中,值得一提的,就是布鲁纳的知识编码

知识编码,是最近似这一个通道的描述,但它到底是什么呢?

还是回到知识的起源,即意识。

如何知识作为信息,如何在意识之间传递呢?

 

以上的意识,存在着不同的指向,需要分辨。

意识作为知识的起源,是人有的意识,或者意识的精华。

而意识之间,是有意识的人,这一个主体之间的知识传递。

作为知识起源的意识,是对象;而传递知识的意识,是主体

 

这一点,非常重要。

如果一个人能理解意识,既是主体,又是对象,就会理解知识传递的本质。

或者更直接地描述,知识传递的就是意识。

教育者传递的知识,其实并不是知识本身,而是自身对知识的意识。

 

所以,学习理论中的知识编码,就是意识的显现

显然,教育者不一定了解自己的意识,也不可能显现知识之下的意识。

这意味着,只有基于意识,知识编码才可能显现出来。

同时,知识传递的通道,也会显示出来。

 

如果学习者,基于自己的意识,就可以看见知识编码,及其传递通道。

这是否意味着,学习者,可以直达知识的本源,即意识?

这样,学习者就不需要经过教育者,而直接链接知识的本源,即意识。

本质上,这就是,学习如何学习!

 

学习如何学习,具有元认知的意义在于,学习者向高维升级。

这是基于互联网的信息时代,知识无处不在的条件之上;

人作为学习者,从有意识(学习)向自我意识(学习如何学习)的进阶。

这标志着,人类即将进入了意识时代

 

对于教育而言,这是一个变革的时代。

教育者不再是教育的主导者,学习者将进入自主学习的时代。

这也是互联网教育,必然的发展方向。

学习者,一旦学会了如何学习,就可以直接链接知识的信息海洋。

 

那么,学习者,如何学会,如何学习?

其中最快捷的方式,就是让自己的意识,和知识编码直接通达。

这其实,在很多的学习者中,已经存在。

所以, 只要研究优秀学习者的知识编码,就可以找到最佳通道

 

此外,学习者,也要了解自己的知识编码,找到自己的最佳通道。

所以,学习如何学习,就是找到自己的知识编码。

一个人一旦找到自己的知识编码,就可以直接吸收相应的知识。

其它的知识,只是需要调整自己的学习编码,也可以快捷学习

 

那么,一个人如何找到自己的知识编码?

这也很简单,只要测试一图一表,就可以确定某一个知识点的编码。

不同知识点的编码,会归纳到某一个学科的知识编码。

不同学科或知识点的编码,会分解到具体的一个学习者,成为快速学习的方法。

 

如此,学习如何学习,就简化为知识编码的调整和适配。

一个学习者,不再需要大量地做题,反复地记忆,浪费太多生命的时间。

因为通过知识编码,这一个元认知的方式,学习简单到一个通道的链接。

知识编码,让一个学习者,具有了习得知识的手,知识也唾手可得。

 

这一只手,就是在学习如何学习中,基于知识编码,集成的快捷学习工具

如果一个人可以学会电脑,学会应用这一只手,也只是一个学习过程。

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