美 廊

美廊 意识研究中心

MGGALLERY  CONSCIOUSNESS  RESEARCH  CENTER

美廊，基于意识，实践哲学/美学呈现；其中的意识基于，是自我意识的意识。意识研究，作为一个概念，并不适合；就象心理学，作为意识的科学，却很难触及意识的本质。因为意识，对于研究视角而言，并不止于对象，而更在于主体。或者说，意识研究的对象，本质上是研究者自己，作为意识的存在性。这一点，对于意识研究而言，是其中的关键。这也是意识，成为人类研究领域，最后的一片未知的原由。作为一个研究者，假如没有研究过自己，就无法研究意识；因为研究者的自己，就是意识的存在。

意识研究，必须基于研究者自己，这就是自我意识。然而，仅有自我意识是不够的，因为人有意识的注意，只是一个平台；也就是说，人有意识（含自我意识）的状态，只是意识的一个层面，而不是全部。那么，如何让一个平台足够大，呈现更多的意识，就是意识研究的一个方向。美廊，基于意识的设计，一图一表，作为意识的镜子，就是在拓展意识研究的平台。正如化学的元素周期表，可以呈现物质的结构性那样；一图一表，基于自我意识的概念，呈现了意识的结构。同时，基于意识的映射性，一图一表可以投射人的意识，并成为人有的意识全息图。这为意识研究，在自我意识的主体性研究之外，找到了对象化研究的方法。否则，意识研究，只能停留于心理学实验，分离于灵性研究之外。一图一表，对于意识研究的意义，就在于主体性和对象化的合一。这也意味着，意识研究，真正的开始。

美廊 意识研究中心，是美廊基于意识，实践哲学/

【一图一表】（意识的镜子）历程

一、设计阶段

2010年8月20日，设计一图，即血型：星座——象限图

2010年11月9日，设计一表，即意识力表

2011年3月24日，设计一表人格、人位分表

2011年6月8日，设计一表感性、理性分表

2011年9月27日，设计一图一表——虚无视图

2011年10月13日，设计一图一表——虚无视图——存在反相

2012年3月28日，设计一图一表（小写版，适用于14岁以下少年儿童）

一图一表（立体版）研究中……

二、测试阶段

2010年10月，测试流程

2012年12月，一图一表梳理

2013年5月，意识力、亲子关系、潜能、发展方向、状态测评（五项）

2013年8月，一图一表分析技术体系

2013年9月，一图一表基本测试分析技术

2013年9月，阶段提升、精神能量咨询项目

2014年3月，长短板测评

2014年4月，I门测评

2014年7月，思路测评

2015年11月，剥洋葱

2015年12月，14岁以下通用学习状态测评、HR通用职业状态测评

三、培训阶段

2010年11月——2011年2月，一图一表培训

2011年4月——2011年11月，意识力培训

四、开发阶段

2011年8月，一图一表软件化设计

开心花，是剥洋葱之后，一个可以自由开启心轮的方式，也是见如来的前奏。

所以，剥洋葱、开心花、见如来，是三部曲，是自我意识向佛的一个路径。

开心花，对于一个自然的人来说，也并不难，因为开心总是有的。

但要保持开心，在任何时候都可以保持一种心境如水的状态，是很难的。

或者，一个纯真的人，一个具有童心的人，相对会容易很多。

但一个面对世事繁杂，有情感执念的人，就会非常地困难。

即若是发愿，有情众生的发愿，也不得不金刚能断，能断金刚。

其中的关键，在于有心必有情，有情易成执。

所以，有情还是无情，并不是截然两分的，所谓抽刀断水水更流。

这样的描述，有点肉，简单地说，需要一个解决方案，那就是开心花。

开心花，可以界定为，完全地从自己的内心，确立一个开心的思维模式。

这是一个接近于意识模型的，无关其他任何一个人的情愫状态。

基于此，一个人可以保持心轮的开启，同时也就可以保持生命的活力。

当然，这对于一个心轮被迫关闭的人来说，也是自我开启心轮的方式。

尤其，对于一个陷入世事繁杂中的人，又不能无情的人来说，尤为重要。

同样，对于一个开始情感之旅的人来说，也是一种自我调适的方法。

这也是思维链，一个最基本的应用，适合于每一个有情人。

对于我自己来说，因为意识研究的原因，理性也需要超理性的转换。

开心花，就是一个理性极致之后，重返感性，或者链接灵性的方式。

这是一个很有意思的时间节点，仿佛是踏入了自己的命途。

比如刚才打字，“寻找”不知道为何两次打成了“巽宅”，这是我第一次见这个词。

按照词典巽地，是吉祥之地的说法，巽宅意味着的，也是一个和顺之所。

在我的家族中，有两个词，体现了中国传统的文化，一个是集庆，一个是和顺。

集庆，是镌刻在街门的门匾之上的，镶嵌在三合院的砖雕街门中。

和顺，是正房的东厢的门匾，镶嵌在整个木雕的隔断之中，西厢隔断没有字。

所以，家里盖新房子的时候，就把“集庆和顺”作为门匾，算是文化的传承。

这是西北角上的王姓家族，一个文化的基因，但没有什么人，会注意到这些。

不过，这不是这里要说的，因为家族，对于人类，甚至生命来说，是有局限的。

DNA，才是这一篇文本，要寻找的，在时间锥中……

时间锥，也是今天才见到的一个词，直到写这一篇之前，才意识到它带来的信息。

信息，其实是无处不在的，无所不有的，只是人有意识，是否可以意识到？

当然，在时间锥的结构人，人可以接收的信息，是有局限的。

这样的局限，意味着有交集，能形成所谓的因果律。

一个人的时间锥，和另一个人的时间锥，可能并不具有因果关系。

这就象是住的很近的两个人，即使见过，也可能一辈子都没有交集。

但从更大的视野，或者整体视角看，任何两个人都在同一个集合中，就是有交集。

所以，这要看基点，和视角，或者边界条件，是怎么界定的。

身心蜕变，是一次生命的冒险，充满着不确定性，需要勇气。

然而，仅有勇气是不够的，因为生命体系，是如此地复杂。

其复杂性，是因为人有意识的局限，很难站到生命设计者的视角。

如果可以具有生命设计者的基点，可能会简单很多，起码是清晰很多。

不论是自然造化，还是神的造物，都不是人可以做到的。

人工所能达到的水平，就是目前AI，所能模拟人自身的部分。

这样的逻辑，就是人被造，而后再人造，是很难超越的。

相比之下，身心蜕变，可能只是一种优化设计，是否更容易呢？

或者，身心蜕变，本质上是心身蜕变，因为这由心而起。

当然，基于心身一体，二者并没有本质的区别。

只不过，人有意识的基点，是在心的，而不是在身的。

或者，心身蜕变，首先意识到的是心，而不是身。

尽管意生身，在心动的那一个瞬间，身形也已经动了。

只是，对于人的感官而言，身动难以观察，而心动可以意识。

所以，对于感官而言，身对于心，有一个滞后期。

所有的结果，都需要反应到身形，或者感官界面，才可以确认。

这样的滞后效果，会增加心身蜕变的不确定性，反过来影响人的意识。

一旦影响到意识，心身蜕变，就会增加扰动，不确定性就会更高。

而不确定性，其中的观察者效应，会带来截然相反的结果。

薛定谔的猫，生死之间，对于观察者而言，就是非生即死了。

这对于一个人来说，真的是需要勇气，才可以面对的事情。

学科，相比于学习，是一个相对客观的视角，但其实也是主观的。

主观性即真理，这一句话所隐含的意义，比存在即合理要更深刻。

因为人有意识，其实永远也站不到客观的视角，而只是一种多视角主体确认而已。

但这有别于单一的主观视角，所以被赋予了所谓的客观性。

这里，就以不同学科的主观视角，看一下主观的思维链，会有什么不同？

学科，先从语文开始，这是一种母语的学习，是一个文化熏陶或者无意识的根。

我只能基于自己学习语文的状态，呈现关于语文的思维链。

其中，有学习来的概念，也有自己界定的观念，总体成为语文的基本定义。

一图6，感觉语言是一种载体，而且是长期熏陶的结果，具有很深的植根性。

一表Y，链接着X\I，最终是U。

Y象是一个磨面的机器最后的收集口，面粉会从这一个口，汇集起来。

X象是一个驱动轮，或者是齿轮，可以粉碎小麦或者其它种子，磨成面粉。

I象是一个隔板，控制着种子的进给，如果太快，面粉会太粗了。

U象是一个舌头，或者味觉品尝免费，从终极的角度，判断面粉的好坏。

再看I，象是吸毒者用的纸箔，或者刮具，可以尽量精确地取量，不多也不少。

I看作门，是一个可控制的出入口，有时比较粗浅，但大多数时候比较严谨。

进入I门，会看见分门别类的概念，和图书馆一样，具有英伦风，很古典和优雅。

可见我的语文观念，包含着文化，及其概念的界定，涉猎面很广。

再看一下数学，可以包含代数，几何等，但可能不包含微积分。

有话说，心有千千结，结无千千解。

所以，关于情结的思维链，有点自寻死路的意味。

因为要不是情解消解了，要不是情消解了，都不是有情人了。

这显然是一种耽迷于情的观念，本来就有的情结，又会加一个结。

即若是小情小爱，变成了有情众生的慈悲，也似乎不了情。

情可以滋养人，也是最伤人的。

现在，我只是看一下关于情结的思维链，既不会忘情，也不会深情。

最初的情愫，来自于青春期，但有着更原始的东西。

那是一种与生俱来的，带有轮回印记，但被封印的东西。

这里不会涉及具体的人，或者情形，只是呈现一下思维链。

一图6，但深在之下，就象是一个漩涡的中心，不住地下沉，有点自甘堕落的意味。

想起了七仙女下凡，也是为情所困的典故，大概就是如此。

一表Y，链接着X\Q\B\A\J\I\F，有点长，情意绵绵的感觉吧。

Y象是一个剪刀，也是剪不断理还乱的情丝，也是那青丝盘结的麻花辫。

X也象是一把剪刀，看起来要比Y干脆很多，咔嚓一下，就什么都剪断了。

Q象是一个背影，或者侧影中的女子形象，还是那麻花辫，解不开的感觉。

B象是人体的横切面，是胸和臀部两个部分，也可以胸腹上下两个部位。

A象是一个野营的帐篷，也象是一个小梯子，就是好玩的，过家家的感觉。

J象是男性象征，带有性意味，这个需要隐喻一点。

I是一个种子，或者本真的状态，J是杂染的性情，二者有相关性。

这一篇文本，在写之前，已经意识到了，意识研究在生命方面的进展。

因为生命，可证的最高级形式，就是人了，而自己就是一个人。

此外，生命作为意识的存在体，自然也是意识研究，最好的实验室。

一图一表，作为意识的镜子，是目前为止最好的意识研究工具。

所以，这是一举三得的事情，生命、意识、一图一表本身一起研究了。

那么，接下来，就看一下思维链，可以带来什么样的惊喜？

关于生命的研究，已经有了历史，不论是神创论，还是自生论，或者其它。

即若是进化论，也不论是达尔文，还是拉马克，都是人有意识的思维链说法。

对于我来说，自己的生命体，可以有的思维链，也是一种说法。

尤其最近的身体变化，正在形成炁系统的模式，包含自排毒或者内刮痧。

这些都比较复杂，就象是经络，很难记得这是那，那是这。

但有一个极其简单的方法，就是从无到有，重构生命的体系。

不论是炁系统，还是经络，其实都只是一种形式，或者就是一个意象。

所以，回到生命的本质，回到最简单的原初，会看得更清晰。

选一个相对原初的节点，就是泡泡，看一下思维链。

泡泡，可以是气泡泡，也可以是水泡泡，这是一个炁系统的映射单元。

这可能和生命的原始有关，也可能无关，但和生命意识有关。

一图6，象是一个漩涡，不断地旋转，中间会下陷到深不见底。

一表Y，链接着X\N\I，其中Y就是那一个漩涡的剖面，其中有通道。

关于学习的思维链：

入学前划字时

6Y，链接着X\Q\B

（I门是一个极其细微的孔，但却可以成像另一个世界的一切，可以进入）

感觉把握一切时

6（调用11的力量）Y，链接着V

（I门是一个无形的门，可大可小，可有可无，完全是随心所欲的，既在其中有不在其中）

四年级竞赛时

6Y，链接着X，还有I，但是隐形的

（I看作门，有了封印的感觉，可以进入）

初中空中楼阁建筑师

6（链接了11灵光乍现）Y，链接着V，但时断时续，接触不良了

（I门是一个隐约的，时有时无的门，大多数时候看不见门了，可以进入但雾蒙蒙的）

高中保送入学后

6（有点蒙圈了）Y，链接不到什么区域，只有一个X，还好象是错的

（I门，根本就没门，也就说不上进入）

大学初期

6（感觉自己就是一个劳工）Y，链接着Q\X\I

（I象是一个门，但被挤压着，不仅进不去，还被推出来，被拒绝了）

开始接触哲学

6（和11链接了）Y，链接着X\I

（I门是细缝，有点象是双缝试验，可以特殊方式通过）

意识研究

I门是大开的

最初的Q是通气的，后面被封闭了，之后又通了（那所通的，就是I门）

以上是不同的学习状态之下的思维，以及I门开启和进入的情形。

首先，可以确认的一点，就是I门是否开启，和学习状态有密切关系。

这一篇文本，将看见学习的思维链，并理解学习的本质，及其通道。

学习，对于一个人来说，重要性不言而喻，也是教育的必要性。

但学习，并不是一种单一的知识增长，而更多是一种意识的自我成长。

这一点，对于理解学习的本质，非常重要。

而且，学习更多是一种感性的过程，而理性更多是因为其思维的通道。

接下来，就从我自己的学习经历，挖掘学习的本质，及其通道。

第一个节点，就是我很小的时候，在窗玻璃上胡乱地划字。

感觉那时也就是五岁左右，并不识字，看已经有了字的意识。

其中的思维链，我也很好奇，到底会是什么样子的？

一图6，就是所有的信息，汇集到一起，形成了一个标志或者符号。

一表Y，链接着X\Q\B，其中Y象是一棵小树苗，刚刚移植过来，苏醒了准备生长。

X象是一个小马扎，可以折叠的，但不小心会夹屁股，是自己小时候用的。

Q象是一个气球，正在飞向天际，却看不到飞上去的过程。

B象是一个宝贝的感觉，很可爱的感觉。

看I，象是一个小钉子，或者小马桩，很可爱，是童话故事里的。

I看作门，是一个极其细微的孔，但却可以成像另一个世界的一切，非常地清楚。

进入I门，显然是一个极其完整，或者完美的世界，我从那一个世界来这一个世界亲历。

感觉，那时的灵魂，是通达精神世界的，或者和纯粹的意识界是相通的。

下一个节点，就是自己那时的一种感觉，就是一切有一种把握感。

我的相关思维链分析，先罗列，然后分析，总结，作为一种思维共享。

我和音乐的思维链：

6Y\X\I，链接N\O\G\U\R

6-9Y\X\I，链接U\R

13Y\X\I，链接O\U\G\R\W\I

11Y\V，链接O\I

6Y，链接F

我和哲学的思维链：

无K

6AA\J\I

11I

11I，相关Y

11（延长线）I（也不在）

6I

我和美学的思维链：

6，但链接着11Y\X\I，链接着U\G

11Y，链接着X

13Y，链接着X\I

11Y，链接着X\I\F

6Y，链接着X，然后是F，I似乎消失了

我和心理学的思维链：

6-9Y，链接着O\U\G\M\H\T

6Y，链接着I，V已经开始显现，但不是很明显

11Y，链接着X\T\S\R\V\I

13Y，链接着X\F\G\H\I

一图13个位置，都跳出来了；一表29个区域，把内容都清空到Z虚无中

我和教育学的思维链：

11Y，链接着U\R\G\H\I

6Y，链接着M\H\O\U\G\H\I

6Y，链接着Q\X\Y

6（11）Y，链接着Q\X\F\Y\V\I

关于HR的思维链：

6Y，链接着U\R\G

AI，是人工智能的英文简写，是对于人类智能的仿真，或者思维的模拟。

这一点，对于思维图谱来说，具有特别的意义，那就是系统化的人工智能。

目前的AI，对于人类智能的仿真，有结构化，也有功能性，但都不够系统。

比如神经网络，可以模拟神经细胞，但那只是一种初级的算法。

再比如卷积，可以更好地数据拟合，但仍然是一种同维度的转换。

这是因为脑研究，尤其脑功能分区，还处于探索中。

其中的关键，在于意识研究，因为脑是意识最直接的全息映射体。

所以，一图一表，作为意识的镜子，基于思维图谱，将进行AI的系统化仿真。

我和AI的链接，并不很系统，尽管我是学自动控制专业。

自动控制专业，有两个非常重要的立论，其一是系统论，其二是控制论。

但显然，这不是纯粹的理工科思维，就可以把握的，因为其中有哲学观。

这一点，倒是可以看一下思维链，或者会有什么启示？

一图6，但显然不是6本身，而是一个高于6之上的中心，本质于11的位置。

一表Y，链接着I\F，Y象是一个螺旋轴，可以向上攀升，也可以向下钻孔。

I象是一个孔，本质上的空的，所谓的孔，只是一个边界条件的说法。

F象是一个标尺，可以看见不同的边界，是在某一个时空点上的转变。

I看作一个门，是一个很奇怪的门，因为是扭曲着的，开口在不断地变换。

进入I门，好象是被卷入了一个螺杆系统，弄不好会被绞杀掉。

所以，自己好象必须是空性的，才可以保持一种永恒的完整性。

主旨:

从标准舞蹈者的状态，向个人化品牌舞者的提升。

基于:

舞蹈者对舞蹈的热爱，已经前期长短板测试对一图一表的熟悉，能快速进入思维链状态。

步骤:

1，探讨舞蹈的话题，确定目前的舞蹈状态，和下一步舞蹈进入的境界。

2，标定状态，是舞蹈者能成为一个个人化的舞者，舞蹈具有个人品牌化的感觉，提升舞者的艺术内涵。

3，进入状态之后，开始呈现思维链。

4，一图11，是一个没有人的地方，很静。

5，一表j，记不太清楚了。i，有提升的感觉。

6，j看作一个门，是一个很窄的门，但可以进去，因为比较瘦。

进入j门，里面是一个排练室，没有人，或者只有舞者自己。

7，i看作一个门，进入之后，里面有很多人，尝试和其中的交流，没有达成。

8，分享意识提升的意象，舞蹈者更深入理解自己如何提升，具体到动作比如八字跨，意识到张力和到位感，更深入懂得艺术表达的方式。

9，舞蹈者自我总结，或者主导交流。

10，思维链，或者意识提升，在舞蹈者内心和舞蹈中的内化。

总结:

1，思维链提升，是一种简单明了的方法，结合咨询者自身擅长会很好地切入。

2，意象的分享，尤其是意识自由时的意象，对咨询者触发和内化很有效。

3，j门，相对i门，要更贴合现实界，也更容易理解。

4，i门基于j门，对比效果和提升路径，会浮出具有的操作方法。

5，未成年人，思维或者意识活性高，可以用一图一表小写版。

当我要写这一篇主题时，意识到要面对的系统，有多么地复杂。

心理学，仅仅是流派，就不胜枚举，更不用说具体的症状了。

心理学上有诸多原因不明的症状，比如自闭症、神经症，等等。

为什么，因为心理学，作为意识的科学，远离或者分离了意识，等于没有根了。

我并不是学习心理学的，但心理学作为意识的科学，一定在意识研究的范畴中。

接下来，就梳理一下，我和心理学的思维链，看会有什么特别的启现？

最初的心理学印象，是在大学的阅读中。

我是学自动控制的，但因为自己的问题，一直在寻求一种解决方案。

当然，当时是懵懂的，只是不自觉地在找什么。

心理学，就是自己尝试进入的一个领域，和哲学，美学一样，比较关注。

记得不是很清楚，读的第一本心理学书，是不是《心理学初探》。

但当时的状态，大概是可以意识到的，可以作为节点，看一下思维链。

一图，6和9之间有反转的感觉，6是主定位，但9才是内心的需求点。

一表Y，链接着O\U\G\M\H\T，Y基本是研究入口，其它是相关状态。

Y象是一个脉络，或者树形结构，属于逻辑的一种基本模式。

O象是一个空空如也的心智，刚从混沌的状态中走出来，开始吸收信息。

U象是一个连通器，两边是不同的世界，其中一边是意识界，看不见，需要从地下连通。

这一点，意味我当时，已经找到了一种通向意识界的路径，但还不是自觉的。

G象是有了一个初始的基点之后，可以放开心胸，迅速向更广阔的时空拓展。