美 廊

美廊 意识研究中心

MGGALLERY  CONSCIOUSNESS  RESEARCH  CENTER

美廊，基于意识，实践哲学/美学呈现；其中的意识基于，是自我意识的意识。意识研究，作为一个概念，并不适合；就象心理学，作为意识的科学，却很难触及意识的本质。因为意识，对于研究视角而言，并不止于对象，而更在于主体。或者说，意识研究的对象，本质上是研究者自己，作为意识的存在性。这一点，对于意识研究而言，是其中的关键。这也是意识，成为人类研究领域，最后的一片未知的原由。作为一个研究者，假如没有研究过自己，就无法研究意识；因为研究者的自己，就是意识的存在。

意识研究，必须基于研究者自己，这就是自我意识。然而，仅有自我意识是不够的，因为人有意识的注意，只是一个平台；也就是说，人有意识（含自我意识）的状态，只是意识的一个层面，而不是全部。那么，如何让一个平台足够大，呈现更多的意识，就是意识研究的一个方向。美廊，基于意识的设计，一图一表，作为意识的镜子，就是在拓展意识研究的平台。正如化学的元素周期表，可以呈现物质的结构性那样；一图一表，基于自我意识的概念，呈现了意识的结构。同时，基于意识的映射性，一图一表可以投射人的意识，并成为人有的意识全息图。这为意识研究，在自我意识的主体性研究之外，找到了对象化研究的方法。否则，意识研究，只能停留于心理学实验，分离于灵性研究之外。一图一表，对于意识研究的意义，就在于主体性和对象化的合一。这也意味着，意识研究，真正的开始。

美廊 意识研究中心，是美廊基于意识，实践哲学/

【一图一表】（意识的镜子）历程

一、设计阶段

2010年8月20日，设计一图，即血型：星座——象限图

2010年11月9日，设计一表，即意识力表

2011年3月24日，设计一表人格、人位分表

2011年6月8日，设计一表感性、理性分表

2011年9月27日，设计一图一表——虚无视图

2011年10月13日，设计一图一表——虚无视图——存在反相

2012年3月28日，设计一图一表（小写版，适用于14岁以下少年儿童）

一图一表（立体版）研究中……

二、测试阶段

2010年10月，测试流程

2012年12月，一图一表梳理

2013年5月，意识力、亲子关系、潜能、发展方向、状态测评（五项）

2013年8月，一图一表分析技术体系

2013年9月，一图一表基本测试分析技术

2013年9月，阶段提升、精神能量咨询项目

2014年3月，长短板测评

2014年4月，I门测评

2014年7月，思路测评

2015年11月，剥洋葱

2015年12月，14岁以下通用学习状态测评、HR通用职业状态测评

三、培训阶段

2010年11月——2011年2月，一图一表培训

2011年4月——2011年11月，意识力培训

四、开发阶段

2011年8月，一图一表软件化设计

念，是一个很特别的概念。

对于一个人的意识而言，最终的提升就是念力。

念力，可以是信念，也可以是观念，还可以是执念。

但凡人的烦恼，无不和念有关。

而且，念是状态中的状态，是任何状态的内核。

这是午休时意识到一点，当时有一种无法融合的分歧。

这样的分歧，是一个悖论，就是康德所说的二律背反。

其中的关键，就是念的融合。

在所有人的下意识，或者潜意识反应中，念是第一个跳出的。

但由于人的自我意识有限，无法直接觉察念，所以只能感觉，或者分析浮出的象。

这让我有一个顿悟，就是念力，要怎么应用？

其中，最直接的就是，自觉。

现在看来，人所有的问题，都在一念之间的无明。

念，就象是，或者就是DNA的信息编码方式，就是生命体的基本内核。

人的状态，不论是生理的，还是心理的，都是基于念建立的模式。

这样模式，结合于物质，就会形成机制。

这有点象数学模型，和模拟样机，到最终机器的形成过程。

一个人一旦形成一种模式，就会在重复之下，形成机制。

这样的机制，越是机器化，就越难解除。

心理如此，生理也是如此。

比如，一个人的生活习惯，总是在不断重复中固化。

当这一个人想改变习惯时，有两种方式。

其中一种，就是外在的力量，迫使习惯转移，但会有潜意识沉积。

另一种，是从最核心的念，开始解除，并建立新的模式。

项目孵化，和意识研究一样，是一个需要耐性的事情。

有句话说的好，花不是一整年都开的。

任何一件事情，都有一个过程，都需要时间演化。

问题的关键是，什么种子，才能生长，并长大？

关于创业，没有谁比伊隆·马斯克疯狂，他的话自然也有了道理。

他提出一个第一性原理，就是凡事追根溯源，去找最本质的价值增值。

国内很多人引用了这一个近乎哲学的第一性原理，并了作出了解释。

为什么创业者，忽然对哲学有了兴趣？

哲学，就是追究本质的学科，有说法是万学之学。

这是一种追根问底的学问，也是一种有点纠结的研究。

因为这不是经验的，而且是和经验相悖的，是康德说的先验。

经验的归纳法，和逻辑的演绎法之间，存在着深深的沟壑。

有人认为经验倾向于感性，逻辑倾向于理性，是这样的吗？

康德的说法，倾向于经验是实践理性，逻辑是纯粹理性。

康德的三个批判，不仅针对实践和纯粹理性，而且针对判断力。

判断力，并不是理性的，但因为超感性兼具了理性的特质。

理性，是具有模式的，是从有到无的确认。

感性，是意识自由的，是从无到有的判断。

这不是一般概念上的，是基于意识的界定。

要找到或者理解感性和理性，还得回到自己的意识中，自我意识。

回到主题，什么种子项目，值得孵化？

从第一性原理来说，可以切入行业本质的项目，是值得孵化的。

每一个人的人生，就是出生入死的过程。

以此而论，人是可以理解死亡的，因为必然的结局。

当一个人处于成长期，可能并不恐惧死亡。

但当一个人进入衰老期，身体一天天地退行性改变，恐惧就很真实了。

一个人对于没有经验过的事情，是很难有亲身体验的。

尤其身体的退行性改变，是一个不断地体验的过程，让人不得不面对。

当然，这也是一种意识，如果意识不到，也没有什么。

所以，自然的无意识生存，有时也是一种幸福。

人为什么会老，身体为什么会退行性改变？

这是一个有点傻的问题，因为有生就有死，就会老。

难道这个世界上，对于人自身来说，有什么是永恒的？

人生百年，也就三万多天，怎么可以不老。

所以，人有一种欲望，就是长生，就是不死。

但人同时又有一种本能，不仅是求生，而且是找死。

比如抽烟，明知对身体有伤害，却仍然会抽。

而且会找到某种理由，因为很多抽烟的人，活得也很长的。

这么说的话，人并不是那么在乎死，尤其在还没有真正面对死的时候。

所以说，人只有在自己直面死亡时，才会明白那一种恐惧。

其中，有死亡本身带来的恐惧，也有因为未知才有的恐惧。

那么，了解死亡，及其衰老的过程，可以很大程度上减少恐惧。

死亡，其实是一个界面，并不会有什么难过的地方。

一个人不是在生的这边，就是在死的那边。

除非一个人求生不得，求死不能，那是很难做到的。

我是一个生命的个体，具有意识。

我意识生命，是一个主体性视角，将自己的生命对象化的研究。

这样，意识是主体，生命是对象。

那我就成了，意识和生命的关系。

生命的起源，按进化论的视角，是一个携带内容的边界。

帕斯卡说的好，人就是一个芦苇杆。

或者，生命就是一个泡泡，一个有内容的泡泡。

最初的内容，是原核，古核，或者真核。

人是真核生物，具有确定的细胞核，也有稳定的DNA。

不过，这确定是从不确定开始的，DNA也有不稳定的部分。

垃圾DNA，是一个不太好的称呼，也许游离DNA比较好。

因为游离的，正是可能性，尤其对于进化而言。

所有的生命体，都是由细胞构成的。

人也是一个细胞，只不过是一个细胞分裂、分化之后更高维度的细胞。

那么，从单细胞生物的结构，是否可以理解人体？

这是一个思路，但关键是意识。

比如线粒体，是细胞的能量工厂，那人体如何集成能量呢？

心脏，是人体的动力源，是否线粒体的演化？

循环系统，可能有了高尔基体的功能，还连带着细胞的输入输出环节。

细胞核，及其核孔，又意味着什么？

这些都可以映射论对比，也可以生物学研究，但是什么主导了这一切？

上帝说，要有光，于是就有了光。

一个泡泡，水泡泡，或者气泡泡，对于光而言，意味着什么？

叶绿体，所具有的光合作用，是否上帝的造物？

生命，是一个相对意识，更接近人的概念。

人有生命，相对于人有意识，更易于理解。

但是，生命是什么？

对于大多数人而言，同样缺少意识的。

最近，意识研究进入了一个总结阶段，类似于2010年设计一图一表的时候。

一图一表，是一个纯粹的意识设计，成为一面意识的镜子。

2017年的设计，关于生命的体系，但还没有那么清晰。

当然，当初设计一图一表时，同样是从一个模糊的轮廓开始的。

此时，在意象中，会浮出一粒空性的种子。

这一粒种子，经历一个生命过程，一个有意识的生命过程。

以往的生命，是一种自然的，或者自由意志的过程。

现在的生命，是一种自由的，或者具有自我意识的过程。

这是一个意识提升之后，对于生命的体系性自我研究。

意识，是一个分离视角，是从生命的物质形式中，跳脱出来的过程。

现在，是基于意识的空性种子，重生于生命体系中的时候。

它将带来什么改变，生命的体系，会怎么呈现？

今天是9月1日，所有的学校，都开学了。

孩子们，都会进入一个新的阶段，接受更新的知识，获得成长。

这是一个既有憧憬，也有些许惆怅的时刻。

一个人的成长，和一个生命的成长一样，总是很多相反的情绪共存。

这就象是呼吸，一呼一吸之间，一呼一吸之外，还是一呼一吸。

每一个人都会呼吸，不然一个人就无法生存。

但呼吸是什么，怎么样呼吸，和生命一样仍然充满了神秘。

这是一篇通用文本，兼有不同的取向。

其一是意识研究的视角，切入生命自体更新的过程；

其二是项目孵化的视角，从种子到天使最终运营的过程；

此外，就是一个人出生入死的过程，原始于什么的意识。

一粒种子，是一个生命的开端，从表象上看这样的。

但这一粒种子，还有更本质的内核，那就是意识的空性种子。

这就象是一个人，有外在的生命体形式，还有内在的意识体灵魂。

一粒种子，不会只是一个物质的壳，一定会有意识的核。

一个生命的过程，无外乎出生入死。

但一个生命的内在，却不止于生死之间，而更在于生死循环。

只不过，一个生命的个体，很难超越生死，看到生命的循环。

不过，只要是一个生命体，就会有生存的本能，和繁衍的冲动。

所以，一粒种子的一个生命过程，就成了一系列的生命过程，或者生生不息。

那么，这生生不息的种子，就不再是一粒有形的种子，而是一粒无限的种子。

其中的无限，不是一个生命体，而是一系列的生命体。

其中的本质，就不再是生命体，而是生命本身，或者生命的本质。

这样的追溯，会让人的意识，从具体的样态，进入抽象的视界。

对于感官而言，这就是空的，因为看不见摸不着。

但对于意识而言，这不是空的，所以要有空性，甚至成为自性。

因为意识，只能自我意识到，有一种空无妙有的意味。

这样的文本，会让人产生虚空的感觉，就象一脚踩空了的感觉。

人总是有局限的，除非无知，无明到自大的程度。

有意思的是，人有一种无限的可能性，就是意识。

人有意识，局限于人自身，而不是意识本身。

因为意识，可以让一个人找到更高的自己，并不断地提升自己。

那么，一个人怎么可以找到更高的自己呢？

一个人只有一个自己，怎么可能有另一个更高的自己呢？

如果一个人有两个自己，是不是人格分裂呢？

更高的自己，究竟是什么？

本质上，每一个人只有一个自己，但有不同的状态。

比如一个人在睡觉时做梦的自己，和清醒时思考的自己。

所以，一个更高的自己，是一个相比当下的自己，更觉醒的自己。

这样的觉醒，就是超越了现实的繁杂，可以意识自觉的自己。

如果一个人，可以在任何时候入定，就可以直达自觉的自己。

但是，没有一个人可以随时入定，除非进入罗汉、菩萨、佛的境界。

所以，对于一个人来说，静坐、瑜伽、冥想，就成为一种入定技术。

那么，找到更高的自己，是不是也可以有一种技术？

显然，一般的反思，吾日三省吾身，算是一种技术。

宗教的念经、祈祷、忏悔，更和神佛联系，是更高的技术。

哲学的我研究我自己，我思故我在，更是直接和自己相关。

这些技术，都可以在某种程度上，找到一个更高的自己，或者神佛。

当一个人在镜子中，看到自己时，也是一种技术。

那么，找到一个更高的自己，能不能也有一面镜子？

意识研究，是一个深入自己内心世界的，自我研究的方式。

一个人多大程度上了解自己，也相应程度上理解他人。

同情心、同理心，都来自于一个人对于自己内心的感受。

这样的感受，清晰到一念之间的意识，才能展开意识咨询。

意识，是现象之下的存在，是所有现象的内在。

一个人的任何一种状态，都来自于意识，并展示为现象。

所以，意识咨询，会从一个人的某一状态切入，了解其内在的意识。

当状态可以解析为意识的模式时，自我调适成为可能。

也就是说，任何一种状态，都有其内在的意识，及其模式或者机制。

模式，相比于机制，是一种活化的意识状态。

但模式，一般是自我创建的，改变意味着的是自我冲突。

机制，一般会牵扯外在的环境，改变意味着解脱关系，自我独立。

不管怎样，模式和机制，都是每一个人自己的。

只不过，其中的自己，并不是有意识的，而是下意识或者潜意识的。

也就是说，一个人很难以一般的视角，观察到其中的模式或者机制。

这就需要一个方式，将其中的模式或者机制，呈现出来。

任何问题，都需要分析内在的原因之后，才能有相应的解决方案。

这就象是医学诊断，需要越来越先进的成像技术一样。

因为只有看清楚，才可能分析清楚，找到更好的解决方案。

意识咨询，因为意识看不见，就更需要一种呈现技术。

一图一表，作为一面意识的镜子，是目前为止最先进的意识呈现方式。

面对人工智能的兴起，人类自身受到的威胁愈加明显。

当一个原始人，面对现代文明时，会有什么样的感受？

教育，作为一个人追随时代的方式，将成为什么样子？

这一个时代，意味着什么？

人工智能，是人创造的。

但创造人工智能的人，是人类中智能最高的一群人。

那么，作为智能一般的普通人，要做什么？

人工智能，还不足以创造一个普通人，却可以剥夺普通人的生存方式。

比如，一个简单重复性的工作，必然会被替代。

甚至一个高度复杂的工作，只要可编程，也会被取代。

这样，剩下来的，只能是人文的部分。

这不属于科学，也不属于知识，而是属于意识，属于人自身。

所以，以往传递知识为主导的教育，必然会改变。

通识教育，对于知识体系的传递，是值得保留的。

但应试教育的标准答案，肯定会出错。

除非你愿意让自己，或者自己的孩子试错。

知识，对于一个没有知识的时代，是奇缺的资源。

哪怕是一本书，一本手抄本，对于没有知识的年代，都很有价值。

但是，在互联网的时代，知识唾手可得，怎么体现价值？

知识无用论，也许是错的，但也许接下来就对了。

一个人花费自己人生的十几年时间，学习到处可见的知识，是否值得？

而且，如果有一种方式，可以让快速地学习知识，教育会改变吗？

布鲁纳的知识编码，已经留出了一个快速学习的空白区域。

人生，是人的生命过程，出生入死。

生命，有物质的生命体，也有精神的灵魂（意识）体。

人有意识，象征着灵魂的觉醒。

就象一个人从梦中醒来一样，灵魂也会醒来。

灵魂的每一次觉醒，都是有一个界限。

人第一次的觉醒，并不是出生，而是人从镜子中认出了自己。

但出生，无疑是一个界限，一个生命体的界限。

以此而论，人生的界限，最初于一个受精卵的结合。

这其中，灵魂的入体，是另一个界面的界限。

这一个界限，也是人有意识，可以理解轮回的一个切入口。

灵魂不死，是相对于生命体的物质死亡。

但其实，物质才是不死的，灵魂也许会死。

出生之前，因为人的感官不完善，处于一种状态中。

那是一种无意识的状态，但却属于灵魂的整个意识过程。

当人的生命体从母体中分离的那一刻起，并不具备人有意识的状态。

因为生命都有意识，人并不是唯一拥有意识的人。

所以，人有意识，是一个觉醒之后的说法。

人如果没有觉醒，即使拥有意识，也不知道自身有意识。

其实，人有意识，有了对于自身的意识。

这个自身，就是自己，有别人其他人的界限。

注意，这一个界限，是基于人的，是感官上的确认。

但本质上，这是一种意识的状态，就是从感官上分离了自己和其他人的不同。

从意识上，我不同于你、他或她，具备了第一人称。

如果分离不彻底，就会陷入一种自闭状态，继续等待时机。