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【IG】由 自 己 而 自 由『 I am free from myself 』

 
 
 

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亲子测评(细化)  

2016-08-24 12:41:37|  分类: 亲子项目 |  标签: |举报 |字号 订阅

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亲子测评(细化)

1 天赋(测评方案)

2 家庭生态图一图(血型区+星座点+自定位点)

问卷(父母):

⑴自我确认,家庭生态是否适合孩子成长?

⑵举一个例子?

⑶孩子是否会问父母问题?

⑷父母如何对待孩子的问题?

⑸孩子是否有自己的想法?

⑹父母如何对待孩子的想法?

⑺孩子是否可以自主决定自己的事情?

⑻父母是否支持孩子自主决定?

⑼父母确认孩子,是否独立?

⑽经过问答,父母有什么想法?

评价:

⑴父母的自我认知

⑵父母和孩子的关系

⑶孩子的独立性

⑷结合孩子的成长阶段(感性、游戏、理性)给出建议

⑸禁忌(规避主体性替代,剥夺,确定主体性让渡原则)

3 资料

⑴孩子的年龄,所属人生分期

⑵人生分期资料,意识层级

⑶年龄段生理特点,物质生活层面

⑷年龄段心理特点,精神生活层面

⑸特征值,个性化的注意事项

4 快乐成长测评

场景+提示语

找一件⑴自己最快乐的事情,想象一下。

在一图中,找一个位置,对应一表中的一个区域。

同理,找一件⑵生活中,⑶学习中,⑷和父母在一起时,最快乐的事情,回忆一下。

在一图中,找一个位置,对应一表中的一个区域。

找一件⑸自己觉得让自己成长的事情,思考一下。

在一图中,找一个位置,对应一表中的一个区域。

5 异秉测评(参照天赋测评)

你觉得自己独立吗?

你不听话,或者有自己的想法吗?

你逆反,或者不愿意听从其他人的意见?

你叛逆,或者非要和其他人对着干吗?

你觉得自己独立吗?

6 思维特点测评

⑴四象限选择,物、质、象、念思维四分

⑵星座点十二分,物、质、象、念四分属性

⑶单、双通道

⑷一图自定位点(思考),物、质、象、念四分属性

⑸一表七区选择,感性、理性二分,本我、自我、超我人格三分,意商值

7 学习方法

⑴一图,学习定位点;对应一表的区域。

⑵选一个学得好的学科知识点,一图定位,对应一表区域。

⑶选一个学得不好的学科知识点,一图定位,对应一表区域。

⑷总体看,学习在一图有几个定位点,一表长短板各一个区域。

⑸针对一表长短板,出意象和感觉,给出意见和建议。

8 个性化发展

⑴快乐原则,从快乐成长测评,切入。

⑵天赋,是一个人个性化发展的基本方向。

⑶异秉,是一个人个性化发展的调整方向。

⑷家庭生态,尤其是父母关系,是一个人的潜在发展模式。

⑸思维特点,决定一个人个性化发展的路径,通道。

⑹学习方法,决定一个人个性化发展的捷径,效率。

⑺人格格局,决定一个人发展的前景。

⑻感性和理性,决定一个人发展的平衡度。

⑼自定义目标分析。

⑽个人性发展方向,作为人生(含职业)规划的基本节点。

9 具体问题咨询(略)

 

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