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美 廊

【IG】由 自 己 而 自 由『 I am free from myself 』

 
 
 

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关于我

你 永 不 会 找 到 心 灵 的 边 界 , 无 论 你 从 哪 里 向 它 走 去 , 它 的 逻 各 斯 如 此 之 深 。

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【宗教——学科】谱系  

2013-12-10 11:09:33|  分类: 美廊 意识研究中 |  标签: |举报 |字号 订阅

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【宗教——学科】谱系

宗教——学科

对象主体

认知主体

关联模式

备注

犹太教

上帝

犹太人

上帝只眷顾犹太人族

《圣经·旧约》

Judaism

天主公教

上帝,耶稣

天主教徒

基督是天主与人类间唯一中保;教会及教皇,具有《圣经》教义的权威

《福音书(新约)

Catholicism

东正教

东正教徒

Eastern Orthodox Church

新教

基督徒

个人直接与上帝相通

Protestantism

伊斯兰教

安拉

即上帝

穆斯林

顺从、和平

《古兰经》

al-Islam

婆罗门教

信徒

吠陀天启,梵我合一

《吠陀经》

祭祀

相信轮回

耆那教

尊者()

修士

极微构成世界,不由神造;人可禅定,而觉悟

善恶造业

佛教

()

僧侣

和尚

自觉,觉他,觉行圆满

《金刚经》

《心经》

《万法唯识论》

《度亡经》

释空

印度教

毗湿奴

湿婆

性力女神

信徒

多神,种姓制度

古韦陀、婆罗门、耆那、佛等教基于印度河融合

类似“汉族”

道家

老子

道士

《道德经》

道法自然,人法地,地法天

《易经》

Daoism

Taoism

儒学

孔子

儒生

《论语》

克己复礼为仁

Confucianism

墨家

墨子

匠人

《墨子》

兼爱

不满繁文缛节

反儒思想

古希腊哲学

世界

泰勒斯的水、毕达哥拉斯的数、赫拉克利特的火、德谟克利特的原子,柏拉图的理念世界

Philosophy

爱智慧

自己

意识属性

神谕,“认识你自己”

苏格拉底,无知的智慧

赫拉克利特,我仔细地观察我自己

 

逻辑

理性

意识属性

赫拉克利特的逻各斯

亚里士多德的三段论及自然哲学

经院哲学

神学

奥古斯丁,上帝和自我

托马斯,上帝和理性

Scholaticism

欧洲哲学

世界

笛卡尔,我思故我在

十字坐标系

文艺复兴

宗教改革

自然科学

经验

实证

17世纪

数学

数量

结构

变化

符号

毕达哥拉斯,数是本质

欧几里德《几何原本》

西塞罗译古希腊名

牛顿或莱布尼茨微积分

Mathematics

逻辑学

思维

意识

思维的科学

智力商数及其它

多元智能

思维导图

Logic

《思维》

意识流

思路

物理学

物质

能量

空间

时间

牛顿,经典力学

爱因斯坦,相对论

量子力学

黑洞

Physics

标志,牛顿的《自然哲学之数学原理》

化学

性质

组成

结构

变化

(物质)变化的科学

原子、分子层面分析

Chemistry

天文学

宇宙

天体

天象

星象

宇宙的科学

星座

康德和拉普拉斯,星云假说

Astronomy 18世纪

地理学

(地球科学)

地球

自然分布

区域特性

人地关系

地球的科学

《山海经》

洪堡《宇宙》

李特尔《地学通论》

Geography 18世纪

生物学

(生命科学)

生物

生命体

环境

进化

拉马克1802年提出

细胞、基因

达尔文《进化论》

非物质性

Biology

美学

感性

意识属性

感性的科学

鲍姆加登1750年出版《美学(Aeshtetica)

Aesthetics

历史学

时间

狭义上,指过去人类事件的研究;广义上,泛指一切过去时间史

History

社会学

人类群落

文明文化

人之间

孔德1838年《实证哲学教程》提出,人类社会结构与活动研究学科

Sociology

人类学

Anthropology

语言学

人类表达

人之间

研究人类语文发展的学科,含语音学、符号学

Linguistics

文学

个人表达

韵诗与散文

+小说+剧本

Literature

心理学

意识

意识的科学

研究心理、行为的学科

Psychology

灵魂学

意识

灵性的科学

Parapsychology

意识学

意识

意识

自我意识的科学

Self-Conscious

新哲学

世界

意识

自我感受的哲学

 

新美学

意识

自我引导的美学

 

宗教——学科

体系

知识

意识

意识基于知识的传递

“主体性”新教育体系

Pedagogy

教育学

 

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