M，在一表中的核心概念，就是“记忆”。对于一般概念而言，记忆和想象一样，属于智力五要素之一。但是，想象力是一种无可质疑的智力，而记忆力却需要质疑。因为记忆，在一表的区域中，是一个人格的通道，而不是一个人位的累积。人格，对于一个人来说，是要有自由的；也就是说，一个人的人格通道，需要是畅通的。当一个人记忆太多的知识，或者信息，就会阻碍一表中M区域的通道。尤其，当一个人死记硬背时，还会形成太多的潜意识。即若潜意识，在某种程度上，可以成为一种联想能力；就是一表中的AB区域，作为M的记忆累积，可以成为某种能力。然而，这不是一个自由的方式，因为潜意识的副作用，对于一个人是极其痛苦的。尤其，当一个人的人格，要从自我升级超我时，消解潜意识非常困难。
记忆，对于一个人而言，最自由的方式，就是自我体验和感受。对于一个人有意识的形成过程而言，自我体验是最好的；在一表中，体验区域就是对称于M的N。这一区域，将在下一幅中介绍。对于M而言，更多应用于知识的领域，而N适用于经验的范畴。当然，经验也可以界定为一种知识，就是自我体验的知识；反过来，知识也可以界定为一种经验，就是自我感受的经验。但事实上，并非如此；因为更多的知识，并不具备自我体验，也不具备自我感受，而仅仅是记忆累积而已。这一点，对于一个人的人格而言，具有桎梏作用；也是人有意识的理性，会成为机械理性，直至僵化的原由。尤其，在儿童教育中，不能以记忆力作为智力的标签。不然，对于一个人的人格，将产生巨大的影响；乃至于影响一个人的一生，尤其自由的部分。
在一表中，M的位置，是第三象限，即所有象的中心区域。所有的象，都将经由M，转换于物、质、念。所以，保持M的通道，极为重要。对于每一个人来说，自然的记忆，已经有足够的数量；试想一下，一个人每天所经历的，只要有所体验，都会映射于记忆。此外，一个人从受精卵开始，乃至于灵魂的累积，都会在记忆中有所沉积。不论是弗洛伊德的无意识，还是荣格的集体无意识，都需要这一个记忆通道，将以映射；更不用说，一个人压抑了意识，形成的潜意识需要转换。可见，M区域的象，是最为复杂的；一个人所有的过往，都将呈现于它。在一图一表的测试中，M就是一个过去的我；一个可以现在的我，即I看到自己曾经过往的位置。
此时，看一下M，象一个蚂蚱；其中，印象最深的就是，有力的腿。那感觉是一种记忆的反作用，基于意识的自我分析，可以转换为自我意识的能力。这是一个个人化的象，但每一个人都可以开发自己的经历，获得其中的自由。那就象大多数人对M的象中，都会有妈妈一样；人有意识，尤其自由状态之中，可以找到其共同之处。这样的共同，就是一图一表，基于意识的存在；也是可以从人中，提取意识+的基于。M如此，对应的N，是否也如此？
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