主体性评价 维、向、分度
基 于 |
主 体 性 |
参考系 |
应用说明 (基于自我定位,选择任意的位置、区域,自我感受,提升自我意识) |
备 注 | ||
维 度 |
向 度 |
分 度 | ||||
一 图 |
思 维 方 式 |
本 体 |
物 |
第一象限 |
物思维:内目的,外现实 |
拓 视 野 |
质 |
第二象限 |
质思维:内多面,外实用 | ||||
象 |
第三象限 |
象思维:内综合,外合理 | ||||
念 |
第四象限 |
念思维:内直线,外理想 | ||||
倾 向 |
念中 |
11-12-6 |
动念 |
换 视 角 | ||
质中 |
6-1-2 |
本质 | ||||
质外 |
2-3 |
关系 | ||||
物外 |
3-4 |
存在 | ||||
物中 |
4-8-6 |
实在 | ||||
象中 |
6-7-5 |
象化 | ||||
念象 |
6-9-6 |
反思 | ||||
念物 |
6-10 |
文化 | ||||
念外 |
10-11 |
意志 | ||||
象外 |
(3Z-5) |
对象 | ||||
模 式 化 |
状 态 |
点位 |
13点分 |
自主 |
思 维 地 图 | |
分支 |
组合 |
分化 | ||||
区位 |
划分 |
关注 | ||||
无 |
化一 |
出离 | ||||
主体性 |
自我定位 |
对比不同阶段的定位评价 |
主 体 性 评 价 | |||
个性化 |
个人图式 |
对比个人图式的格局评价 | ||||
交互式 |
任意定位 |
化身(境)法的自由度评价 | ||||
知识化 |
内外兼修 |
基于知识的情境设定评价 | ||||
一 表 |
智 能 结 构 |
主 体 |
本我 |
本能范畴 |
本我主体 |
打 视 界 |
自我 |
智能范畴 |
自我主体 | ||||
超我 |
超验范畴 |
超我主体 | ||||
无我 |
虚无范畴 |
虚无视角 | ||||
视 角 |
□1 |
选区 |
视角区分 |
意 识 商 数 | ||
□2 |
√ |
√ | ||||
□3 |
√ |
√ | ||||
□4 |
√ |
√ | ||||
□5 |
√ |
√ | ||||
□6 |
√ |
√ | ||||
□7 |
√ |
√ | ||||
意识商数 |
智能结构比对智商值 | |||||
思 路 |
意 识 流 |
№1 |
第一个 |
动机 |
思 路 分 析 | |
№…… |
中间区域 |
……需求——动机…… | ||||
№1end |
最后一个 |
需求 | ||||
长 短 板 |
优 缺 点 |
█ |
长板 |
▁ ▂ ▃ ▄ ▅ ▆ ▇ █ |
同 步 提 升 | |
▁ |
短板 |
█ ▇ ▆ ▅ ▄ ▃ ▂ ▁ | ||||
I 门 |
自 我 意 识 |
◎ |
⊙ |
█ █ █ █ █ █ █ █ |
主 体 提 升 | |
意识力 |
一表盒子 |
基于意识力的体系化评价 |
主 体 性 评 价 | |||
知识化 |
内外贯通 |
基于知识的情境设定评价 | ||||
主体性 |
自我意识 |
基于不同阶段的对比评价 | ||||
计算机辅助 |
互联网化 |
基于IT技术的数据化评价 |
主 体 性 评 价 | ||||
个性化测评(维、向、分度)通用于主体性评价 | ||||
基 于 |
分 类 |
关联 |
概括 |
维、向、分度 (关于主体的模式说明) |
一 图 |
主体 性 |
自我定位 |
对比不同阶段的定位评价 |
自我定位,是一图基本功能;应用于主体性评价,是一个人最基本的主体确认。 |
个性 化 |
个人图式 |
对比个人图式的格局评价 |
个人图式,是一个人最基本的格局;应用于主体性评价,在于主体的存在模式。 | |
交互 式 |
任意定位 |
化身(境)法的自由度评价 |
任意定位,是一个人的关系交互模式;应用于主体性评价,在于主体的关系模式。 | |
知识 化 |
内外兼修 |
基于知识的情境设定评价 |
内外兼修,是人有意识的知识化;应用于主体性评价,在于主体的对象化模式。 | |
一 表 |
意识 力 |
一表盒子 |
基于意识力的体系化评价 |
一表盒子,是一表的意识力体系;应用于主体性评价,在于主体的内在本质。 |
知识 化 |
内外贯通 |
基于知识的情境设定评价 |
内外贯通,是知识的意识化;应用于主体性评价,在于主体的外化模式。 | |
主体 性 |
自我意识 |
基于不同阶段的对比评价 |
自我意识,是人有意识的提升基于;应用于主体性评价,在于主体的内化模式。 | |
计算机 辅助 |
互联网化 |
基于IT技术的数据化评价 |
互联网化,是意识的数据化;应用于主体性评价,在于主体的信效度模式。 |
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