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【家长手册】拟

2013-10-16 11:38:41| 分类：亲子项目 | 标签： |举报 |字号大中小订阅

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【家长手册】拟

【家长手册】，是早先的一个想法，基于心理——教育合一项目。但是，因为具体的案例不够，难以找到其简单而实用的方式。现在，基于【美廊】意识研究的进展，尤其案例的研究，已经可以确定一个脉络；那么，做一本家长参考书，即【家长手册】就成为可能。这意味着，【家长手册】，可以先拟一个提纲挈领的目录，为下一步的案例研究，确立方向，及其思路。同时，相应的案例，也将确认意识研究的进展；尤其是主体性，以及个性化原则，在未来教育中的应用方法。【家长手册】，作为一本提供给家长的实用小册子，同样也有教育的侧重；其中不仅涉及孩子教育，也包含家长自我教育的部分。此外，基于主体性的新亲子关系模式，也是一个重点。相关【家长手册】的条目，拟立如下：

㈠家长关心的问题

①具体问题

②原因分析

③常规解决方法

④案例讲解

⑤现状评估

⑥如何改变

㈡主体性

①概念引入

②家长的主体性

③孩子的主体性

④案例讲解

⑤主体性关系模式

⑥如何改变

㈢亲子关系

①概念解析

②主体性作用

③一图一表的应用

④案例讲解

⑤新亲子关系模式

⑥如何改变

㈣方向事宜

①感知——拓展视野

②体验——本体确认

③记忆——反思视角

④感受——主体确立

⑤感性和理性的游戏交互

⑥爱的自由

㈤自主实践

①案例：学习

②案例：情绪

③案例：内心情感

④案例：内心需求

⑤案例：沟通和交流

⑥案例：爱的表达

㈥注意事项

①观念——主体性原则

②期望——个性化原则

③生活——合作式原则

④习惯——意识力原则

⑤自我成长——孩子和家长互动

⑥亲子关系——相互了解和理解

㈦一图一表测评——同一界面的平等性

㈧咨询引导——外在支持和方向性

㈨培训互动——自我成长和提升性

㈩自我引导——自我意识和自由性

【家长手册】，以上拟立的条目，还很抽象；需要基于现实，转换为形象描述，和具体可操作。总体上，结合家长的主体性，让家长感受到孩子的主体性，是家庭教育转变的关键步骤；尤其亲子关系的转念，将会开启家庭生活的精神层面。也就是说，家长是家庭教育和亲子关系的主导，具有主体性；但其主体性，必然让渡于孩子。主体性，基于意识的视角，可以开拓精神的视野；这对于家庭生活，尤其情感，都是重要的。因为人的情感，只有进入精神，才具有爱的品质。这应该是家长，愿意给予孩子的；也是【美廊】，愿意提供给家长的，尤其孩子的一份礼物。

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