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一表 |
盒 子 |
区域【 AB 】 |
核心概念（联想） |
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项目 |
相关 资料 |
基于意识 的 整合 |
新 工 具 |
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概念 |
联想，对于两个不同的人或事物，利用同一种记忆或印象产生关连一种思考方式。 |
联想，是基于印象和记忆的关联，产生的一种思考方式。 联想，是潜意识的功能，是非主体的，对象化的意识功能。 |
联想，是潜意识的呈现。 潜意识，是压抑了的意识。 |
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含义 |
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联想，来自于潜意识；因此，经由联想，可以了解人的潜意识。 潜意识，是人的梦源；在感官封闭外境时，进入无意识的梦境。 |
联想，是潜意识的触发。 潜意识，是联想的动力。 |
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英文 |
associate |
about |
able |
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分类 |
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梦 心理投射 催眠 自由联想 意象对话 意识的镜子 |
潜意识的不同来源，或者成分 |
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维度 |
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潜意识的呈现方式 |
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体系 |
联想，具有调用潜意识的功能。 潜意识，也称无意识，是那些在正常情况下根本不能变为意识的东西。比如内心深处被压抑而无从意识到的欲望。“冰山理论“，人的意识组成就象一座冰山，露出水面的只是一小部分（意识），但隐藏在水下的绝大部分却对其余部分产生影响（无意识）。 |
AB\D\L\M\AB联想 AB\S\H\T\L\M\AB自由联想 P\AO\AB\AA思考 D\M\AB潜意识 |
联想，或者潜意识的三个体系 无意识的梦 有意识的联想 自我意识的思考 |
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输入 |
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M\AO |
潜意识的来源 记忆、行为 |
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输出 |
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D\S\AO |
潜意识的释放 印象、象征、行为 |
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主体 |
潜意识，是人类心理活动中，不能认知或没有认知到的部分，是人“已经发生但并未达到意识状态的心理活动过程”。 |
联想的主体是自由的； 潜意识的主体是压抑的。 |
两个星座点的人的主体分离性 超我的合一性 |
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关联 |
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联想是所有象的储存区，是压抑了的象，或者未经有意识处理的象。 |
象的结构模式 |
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对象 |
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印象、记忆、象征 |
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研究 历史 |
弗洛伊德，认为无意识具有能动作用，它主动对人的性格和行为施加压力和影响。他采用了决定论的原则，认为事出有因，看来微不足道的事情，比如做梦、口误和笔误，都是由大脑中潜在原因决定的，只不过是一种伪装的形式表现出来。他将意识分为意识、前意识、无意识三部分。 有人对“无意识“概念”进行辩护，不允许将它成为“下意识”或“潜意识”，认为是错误的，容易引起误解。所谓无意识，一方面包含着种种因潜伏而暂时不为意识所知，其它一切都与意识活动一样的活动；另一方面，包含着种种被“压抑”的活动，假如这些活动变成意识活动，肯定与意识中的其它种种活动形成鲜明的对照，与“下意识”或“潜意识”不同。 |
潜意识，不在大脑中，应该和原始脑形成有关。
联想的研究，包括记忆，以及潜意识的开发；尤其潜力、潜能，或者超智能的开发。 |
潜意识和无意识的关系研究 联想的投射机制研究 潜意识和下意识、有意识的关系研究 Q\AO\AB\AA沙漏结构研究 意识的映射机制研究 |
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方法 |
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投射 |
一图一表 |
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观点 |
弗洛伊德，关于意识系统的一个结构性比喻：无意识系统是一个门厅，各种心理冲动象许多个体，相互拥挤在一起；与门厅相连的第二个房间，象一个接待室，意识将停留于此。门厅和接待室之间的门口，有一个守卫，检查着各种心理冲动，对于那些不赞同的冲动，就不允许进入接待室。被允许进入接待室的心理冲动，就进入了前意识的系统，一旦引起注意就成为意识。 他将潜意识分为两种，“一种是潜伏的但能成为有意识的”潜意识——前意识；“另一种是被压抑的但不能用通常的方法使之成为有意识的”潜意识——无意识。 |
联想，或者潜意识的呈现方式，基于投射。
投射，是意识映射于物质的一种反射状态，一般以心理投射表述。 |
潜意识，属于未知的智能；相关于超智能，但需要基于自我意识，加以界定。 潜能开发，要基于主体性和个性化，而不能一味地暗示，或者训练。 |
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涉及 领域 |
精神分析 心理学 |
神经科学 |
意识学 |
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一 表 表 述 |
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AB区域，核心概念是“联想”，指向人的潜意识。 这个区域，是所有非主体的象的储存区；也是人的智能范畴，可以开发的潜力、潜能所在。 |
联想，是所有象的枢纽，需要及时地梳理。 |
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功能 |
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潜能 |
无意识化 |
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作用 |
能量大 喜欢带感情色彩的信息 直来直去 易受图像刺激 记忆差，需要强烈刺激或重复刺激 放松时容易进入潜意识 |
分散有意识的压力，以潜意识的方式，集中注意力。 |
联想，有助于释放潜意识； 潜意识，有助于积淀知识。 |
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应用 |
潜意识开发 记忆功能（材料） 对潜意识的控制（释放，转化，应用） 潜意识的思维创造（灵感） 不断想像、自我确认、自我暗示（成功学） 吸引力法则（朗达拜恩《秘密》，振动频率相同的东西，会互相吸引而引起共鸣） |
人有意识的效用性 |
自我暗示 （暗示作用，缺少主体性，必须禁止。） |
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能力 指向 |
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联想力 思维力 潜力 |
意识力 |
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特性 |
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开发性 |
发展性 |
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相关 问题 |
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睡眠问题 注意力不集中 思路不清 |
暗示问题 |
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索引 |
维基、互动、百度百科 |
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解决 方案 |
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联想的相关问题，可以基于一图一表，将潜意识有意识化，加以解决。 |
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意识 提升 |
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其它 |
《潜意识的力量》 |
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备注 |
联想的研究，在心理学尤其精神分析，已经具有足够的进展；但作为意识的部分，需要进一步研究。 |
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联想，是一种理性能力，相关于人生分期6~10岁的感性和理性交互阶段，以及10~14岁理性阶段。 |
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